شهدت إدارة البدرشين التعليمية واقعة أثارت حالة من الغضب والجدل، على خلفية خلاف بين ولي أمر طالبة ومسؤولي الإدارة بشأن نتيجة ابنته في الشهادة الإعدادية.

وبحسب رواية ولي الأمر، فإن ابنته حصلت على مجموع 264 درجة، وعند توجهه لتقديم أوراقها للثانوية العامة، أُبلغ بوجود مشكلة في النتيجة، وطُلب منه الانتظار لحين صدور بيان نجاح رسمي. فتوجه إلى الإدارة التعليمية لتأكيد الاجراءات والاستفسار عن موقف ابنته

وأضاف ولي الأمر أنه فوجئ بمطالبته بالانتظار لحين مراجعة بيان النجاح، قبل أن تختفي النتيجة لفترة من الوقت، ثم يظهر بيان آخر للطالبة بمجموع 204 درجات، وهو ما أدى إلى حالة من الانفعال والتوتر داخل الإدارة.

وتطور الأمر إلى مشادة ومشاجرة بين ولي الأمر ومدير الإدارة التعليمية، على خلفية الخلاف حول النتيجة، قبل أن يستغيث مدير الإدارة بالأمن، ويتم إبلاغ مركز شرطة البدرشين بالواقعة.

وحضر رجال الأمن إلى مقر الإدارة للتحقيق في ملابسات الواقعة، وانتهى الأمر باقتياد ولي أمر الطالبة إلى مركز الشرطة، فيما تبقى تفاصيل واقعة اختلاف الدرجات محل فحص وتحقيق من الجهات المختصة.

وتثير الواقعة تساؤلات مهمة حول سبب ظهور نتيجتين مختلفتين للطالبة، الأولى بمجموع 264 درجة والأخرى بمجموع 204 درجات، وما إذا كان الأمر يتعلق بخطأ إلكتروني أو إداري في إعلان النتيجة، وهو ما يتطلب توضيحًا رسميًا من الجهات التعليمية المختصة، حفاظًا على حق الطالبة ومستقبلها الدراسي

والجدير بالذكر أن إدارة البدرشين التعليمية شهدت خلال الفترة الماضية تغييرًا في مسؤول كنترول البدرشين، على خلفية ما أُثير من وقائع واتهامات تتعلق بوجود مخالفات وشبهات حول التلاعب في نتائج بعض الطلاب، وما تردد بشأن وجود رشاوى.

وتأتي واقعة اختلاف نتيجة الطالبة، وظهور بيان نجاح بمجموع 264 درجة ثم ظهور نتيجة أخرى بمجموع 204 درجات، لتفتح الباب أمام تساؤلات جديدة حول آلية مراجعة النتائج داخل الكنترول والإدارة التعليمية، ومدى وجود أخطاء إدارية أو فنية أدت إلى هذا التضارب.

وتبقى هذه الوقائع والاتهامات محل فحص الجهات المختصة، مع ضرورة إعلان نتائج التحقيقات للرأي العام، خاصة أن الأمر يتعلق بمستقبل طلاب وحقهم في الحصول على نتائجهم بصورة دقيقة وشفافة.